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宇宙の現場から

(だい)11回(かい):宇宙教育(うちゅうきょういく)センター 中村 全宏(なかむらたけひろ)

宇宙教育(うちゅうきょういく)センター 中村 全宏(なかむらたけひろ)

(だい)11回目(かいめ)は、引き続き(ひきつづき)宇宙教育(うちゅうきょういく)センターの中村 全宏(なかむらたけひろ)さんです。今回(こんかい)のお話(はなし)は、子(こ)どもや先生(せんせい)にとっての宇宙教育(うちゅうきょういく)についての思(おも)いや、宇宙教育(うちゅうきょういく)に携(たずさ)わる夢(ゆめ)などに広(ひろ)がりました。

(1)宇宙教育(うちゅうきょうしつ)を通(とお)して子供達(こどもたち)、先生(せんせい)に伝(つた)えたいことは?

(こ)どもたちへは、宇宙(うちゅう)や地球(ちきゅう)や科学(かがく)の素晴(すば)らしさや面白(おろしろ)さ、楽(たの)しさや大切(たいせつ)さを感(かん)じてもらいたいと思(おも)っています。宇宙(うちゅう)から地球(ちきゅう)を見(み)たり、宇宙(うちゅう)の果(は)てまで旅行(りょこう)するようなことを想像(そうぞう)してみたり、今(いま)までとは違(ちが)った感覚(かんかく)や発想(はっそう)がでてくると思(おも)います。

先生方(せんせい)へは、宇宙教育(うちゅうきょういく)の魅力(みりょく)を知(し)ってもらいたいということです。宇宙教育(うちゅうきょういく)=理科(りか)・科学(かがく)ではない、ということです。いろいろな分野(ぶんや)で宇宙(うちゅう)を使(つか)った授業(じゅぎょう)やイベントを宇宙教育(うちゅうきょういく)センターでは行(おこな)って大変好評(たいへんこうひょう)をいただいています。理科(りか)や科学(かがく)の先生以外(せんせいいがい)でも是非宇宙教育(ぜひうちゅうきょういく)を取(と)り入(い)れてもらうと、子(こ)どもたちの心(こころ)にきっと新(あたら)しい火(ひ)がつくと思(おも)います。

(2)今後(こんご)の夢(ゆめ)は?

授業風景

宇宙教育(うちゅうきょういく)センターでは、今後(こんご)ももっともっと全国(ぜんこく)での宇宙教育(うちゅうきょういく)の活動(かつどう)を広(ひろ)げていきたいと思(おも)っています。皆(みな)さんの町(まち)で、必(かなら)ず年1回(ねんいっかい)は宇宙教育(うちゅうきょういく)の授業(じゅぎょう)やイベントが開(ひら)かれている。そんなことをイメージしています。「宇宙教育(うちゅうきょうしつ)のおかげで宇宙(うちゅう)や地球(ちきゅう)が大好(だいす)きになった、理科嫌(りかぎら)いじゃなくなった」そんな声(こえ)ももっと聞(き)けるといいなと思(おも)っています。

(3)マイブームを教(おし)えてください。

マイブームはいろいろ持(も)っていますが、最近(さいきん)のマイブームは、料理(りょうり)です。料理(りょうり)も宇宙(うちゅう)と同(おな)じで奥深(おくふか)いところがあって、はまっています。仕事(しごと)で遅(おそ)くなった日(ひ)も、簡単(かんたん)なメニューですが極力自宅(きょくりょくじたく)で料理(りょうり)しています。さらに最近(さいきん)はその料理(りょうり)に使(つか)う食材(しょくざい)も良(よ)くなければなと思(おも)い、農業(のうぎょう)にも興味(きょうみ)がわいています。何年(なんねん)か後(あと)は、自分(じぶん)で野菜(やさい)をつくっていそうです。

(4)読者(どくしゃ)に向(む)けてのメッセージ

(ぼく)は、自分(じぶん)が子(こ)どものころに憧(あこが)れていたJAXAで今仕事(いましごと)をしています。思(おも)い返(かえ)してみると、どこかでその憧(あこが)れを持(も)ち続(つづ)けていたことが、今(いま)につながっているんだと思(おも)います。子(こ)どもたちには今(いま)の自分(じぶん)の憧(あこが)れを持(も)ち続(つづ)けてもらいたいですし、その憧(あこが)れを持(も)ち続(つづ)けられたのは、両親(りょうしん)や周(まわ)りの人(ひと)たちの支(ささ)えもあったからです。なので、大人(おとな)の皆(みな)さんは、そんな子(こ)どもたちが憧(あこが)れを持(も)ち続(つづ)けられるよう、周囲(しゅうい)であたたかく見守(みまも)って、支(ささ)えてくれればと思(おも)います。


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